周梅

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）22-0177-01

一直以来，小学数学教育教学都是众多教育专家和学者研究的课题，尤其是近年来更加讲求"以人为本"的教育教学理念，使得教育工作者对小学数学教学中学生创新能力的培养更加注重，更为看重对学生们数学禀赋的开发和数学能力的提升，在实际的教学中，广大小学数学教师根据教学内容和教学目标，尽可能在数学课堂上创造优质和良好的教学情境，既注重师生之间的合作教学和学习，又十分注重发挥学生的主体作用，从而设计出科学合适、规范合理的教学情境，让小学数学课堂更加多姿多彩、实效高效。

那么，如何在小学数学教学中培养学生们的创新能力呢？

1.贴近生活事例，在生活中应用计算

数学教学源自生活，在小学数学的教学中也是如此，经常用生活的现象说明问题，在教学中也可以通过实际例子模拟数学教学现状，让数学学习更贴近于学生的实际生活，这种刻意让学生把知识同生活相联系在一起的教育教学方法，可以调动学生在生活中观察并学习更多的知识，而且可以把每一个小学数学中的重点知识和难点知识，转变成与生活息息相关的问题来解读，这样更有利于学生们对知识的掌握和理解。

例如，在学习小学数学第五册第九单元第1课《统计与可能性》的时候，就可以融入实际生活中的一些事例，那么在《统计与可能性》的学习中，就是通过学生们学……