蒋团保

摘要：词汇是构成语言的基础，词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。对中学生而言，学习英语必须掌握一定量的词汇，而英语词汇的积累是一个相当艰苦的过程。因此，掌握英语词汇学习和记忆的方法，是中学生一堂必修课。本文根据自己的教学实践和经验，结合学生的特点，对词汇教学的原则、记忆和方法进行了探讨。

关键词：英语词汇；原则；方法；记忆

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）22-0160-01

提到英语词汇，学生们大多反映词汇难记、难说、难写且易遗忘，那么，如何让学生轻松愉快地掌握英语词汇的学习和记忆？笔者就这个问题谈谈自己在教学方面的一些心得和体会。

1.英语单词教学原则、方法

1.1 教学原则

1.1.1 坚持直观性原则。以实物、图片、卡片、简笔画、多媒体课件演示的音、形、义、动感画面，给学生以鲜明、深刻的印象，有助于学生的理解和识记。

1.1.2 坚持趣味性原则。以视、听、说、玩、画、演、读、写等多种形式交错进行，课堂活动以"猜一猜，拼一拼，唱一唱，演一演，赛一赛"等叠彩纷呈形式，单词呈现手段灵活多变，画面动感逼真，以增加教学的趣味性，让学生乐学易学。

1.1.3 坚持交际性原则。交际性是语言的活的灵魂，单词的学习归根到底是为交际服务的，课堂上尽可能挖掘单词与具体情景的联系，在交际中教单词。

1.2 教学方法

1.2.1 以"形"教学法。以"形"教学法主要是指词根、词缀归纳法。词根是词的基本形式，所有的词都包含一个词根词素。词根分两种：一是作为独立的单词引申出许多同根词的自由词根，例如：单词doubt（怀疑）是单词doubted，undoubted，undoubtedly的词根。……