刘孟

摘要：初中阶段是学生学习英语的重要阶段，对其学习兴趣、学习习惯的培养尤为重要。本文基于这一背景，简单阐述了英语高效教学的重要性，分析了初中英语教学的原则，并在此基础上提出了几点教学优化策略。旨在完善初中英语教学模式，提升课堂有效性。

关键词：初中英语；原则；教学模式

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）22-0153-01

初中英语教学能够提升学生对英语的学习兴趣，为之后的英语提供基础。教学模式的优化不仅能够让学生提升英语成绩，还能够让学生对英语更感兴趣，提升课堂有效性。本文以此为主线，针对人教版初中英语教学展开研究，先报告如下：

1.初中英语教学原则

1.1 注重学生的参与性。初中生学习英语需更注重兴趣的培养，由于年龄关系，兴趣是这个年龄段学生的主要学习动力。尤其在英语方面，由于与母语学习差异较大，一旦学生对英语没有兴趣，课堂效率将大程度下滑。传统教学中，课堂环境大多为教师在讲台上滔滔不绝的讲授，学生在座位上类似于"填鸭式"的被灌输知识。在这种学习环境下，学生易产生厌倦感，不利于兴趣的培养。

教师应注重学生的课堂参与，通过提问、课堂活动等方式让学生参与到教学中来。例如在培养学生口语能力时，可采用分组方式让学生几个人为一小组，教师设定场景让学生自行发挥，用英语表达出一个完整的情境。在这类型教学中，需注重分组的设定，一个小组中各程度学生均需涵盖，让每位学生都有展现自己的机会。……