邵明蓓

【摘 要】教育教学改革的步伐不断加快，多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及，其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但可惜的是人们对多媒体教学在认识上的误区不断加深，因此多媒体教学的问题也日渐暴露，逐步陷入教学的困境。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析，肯定了多媒体教学的优势，同时对于其应用中的弊端做了客观阐述和说明，并提出比较可行的解决办法，借此来探讨在高中语文教学中如何有效运用多媒体教学的方略。

【关键词】高中语文教学；多媒体教学；优势；创设情境；误区

随着信息社会的到来，多媒体、网络等信息技术的进一步发展，多媒体辅助教学在课堂教学中也应用得越来越广泛。多媒体教学是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、动画、视频影像等众多媒体综合起来进行教育教学的一种现代化的教育教学手段。所以信息技术与高中语文学的整合是自然成为十分重要的课题。下面我就多媒体辅助教学在语文课堂教学中的运用的利与弊浅谈几点拙见。

一、多媒体教学的优势

1.恰当运用多媒体，易于生发兴趣、启发想象

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望，是刺激学生学习的最有力的因素。多媒体教学，凭借其形象性、趣味性、新颖性，调动了学生的学习兴趣，它可以化静为动，化抽象为具体，化呆板为生动，图、文、音并茂，形象生动，色彩逼真，可以给人的视觉、听觉、甚至心理触觉产生全方位的综合刺激，可以给学生留下深刻印象，增强教学效果。……