林辉娟

【摘 要】随着新课标的实施以及新教材在中小学的普及，如何落实新课标的理念，改变课堂教学模式，成为思想品德教师不得不思考的迫切问题。本文就如何提高思想品德课的教学效果方面作了一些积极主动的尝试和探索。

【关键词】新课标；初中；思想品德

在新的《初中思想品德课程标准》中，教育部对初中思想品德的教学目标进行了重大调整，突出情感、态度、价值观这一目标，选取了许多学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题作为主要素材，那么，在新形势下，如何解决上述问题，提高思想品德课的教学效果呢？笔者作了一些积极主动的尝试和探索。

一、研读课程标准，提高教学活动的针对性

目前我市所使用的思想品德课教材是鲁教版。教师备课必须先备课程标准，才能了解并把握课程的总体要求，才能更好地运用教材实现教学目标和教学要求，提高教学活动的针对性。简言之，教师只有通过研读熟悉课程标准才能胜任教学。

二、凸现思想品德课的生活化，提高教学活动的实效性

学生不喜欢思想品德课，其原因之一是思想品德教学未能从学生成长发展需要出发、从学生的生活实际出发、从学生真实的思想情感出发，而是从社会意识和成人的品德要求出发、从学科体系要求出发。为此，笔者认为可以从以下几个方面着手实施：

1.突破教材的束缚，增强教学内容的开放性

思想品德课程标准是以内容标……