白文静

【摘 要】打破传统的历史教学理念，采用多媒体教学手段是中学历史教学发展的必然趋势。在历史教学中，运用多媒体技术可以极大的提高学生的学习兴趣，使教学内容呈现直观、形象、高效、多样化的特点，既满足了学生学习的个性化需求，也为历史教学提供了一个新的辅助平台。

【关键词】新课改；多媒体技术；历史教学；扬长避短

历史又翻开了新的一页，一个充满机遇与挑战的信息化时代已经悄然而至。由于现代科学技术日新月异的迅猛发展，知识量猛增，知识更新速度明显加快。人类传统的教育活动越来越多的受到了信息技术的冲击，这就必须改变传统的课堂教学方式，实行多媒体辅助教学。充分利用多媒体技术，对调动学生的学习积极性，优化教学手段，提高课堂教学效益，起着极为重要的作用。

一、多媒体教学在历史课改中的必要性

多媒体教学符合了历史学科本身的特点。历史学科特点之一就是具体性，历史资料繁多，结论又是以史料为依据，在此基础上加分析、推理而得出的。据此，在过去的历史教学中，教师或需将大量的课外资料带进课堂，或要求学生课前阅读大量材料，而多媒体教学的一大优点就是存储信息大，它可以将大量的必需的文字图像资料带进课堂教学中，而计算机调用资料的速度快，随意性强，满足了历史学科的教学要求。

历史学科的另一特点就是它所研究的对象均为过去的“时”与“空”。……