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浅议小学生德育教育的方法与途径

2015-01-13张俊梅

都市家教·下半月 2014年11期
关键词:德育教育途径小学生

张俊梅

【摘 要】加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央站在全局和战略的高度,推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。抓住机遇,用一定的方法和途径,让德育工作在健康持久的发展轨道上,真正发挥德育养德的育人功效。

【关键词】小学生;德育教育;方法;途径

一、摆在首位,做到心里

反思传统的德育教育方式,我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观,将施教的场所仅仅局限于教室,把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部,学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此,德育教育的成效还不能令人满意。必须把德育工作摆在教育工作的首位,把它作为主导,要抓住机遇,大力推进德育工作,切实把德育工作做到学生心里。为了真正发挥德育养德的育人功效。我校积极探索灵活多变的教育方法,结合章丘市教育系统开展的“学习年”活动,在师生中展开了“老师学”,“我也学”的活动。以“学习年”活动为东风,强化学习的氛围。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气,此外,我们还组织学生走出校园,深入社会,引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。

二、重在实践,体验过程

思想道德教育在学生成长的道路上,占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育,把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上,我们的做法是“重在实践、体验过程”,做到“三个结合”。……

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