蔡燕萍

【摘 要】在时代发展的大潮流里，各行各业发生了巨大的变化，教育系统亦是如此，教育理念也在为适应时代而不断变更。新课程标准的不断改革和实施，也在考验着教师的教学手段和能力。如何激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，这一切都要求教学应围绕学生的需要展开。基于一些教学实践，对新课改下的课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。

【关键词】班班通；教学方法；故事导入；主体地位

新课程改革势不可挡，传统的中学思想品德课的教学方法属于填鸭式的“满堂灌”。教师在讲台上滔滔不绝地讲，学生只需要仔细听和认真记。轻视了学生的主体地位。而《新课程标准》要求课堂教学力求实践性，这就需要教师摈弃以往的教育理念，不断尝试新的教学方法，尽最大可能调动学生的学习积极性。

我于2009年参加工作，成为一名初中思想品德教师，虽然只有短短五年的教学经验，但年轻的我敢于在课堂上不断尝试新的方法，在教学中发现一些问题想与广大同仁一起探讨。

一、应充分运用现代化设备进行教学

现在各个中学的每个教室都安装了班班通，为现代化教学提供了极大的便捷。班班通教学可以将课程从声音、图像、视频等多重角度生动地展示给学生，这能极大地激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。为此，我们的思想品德课教师要掌握现代教育技术，学会计算机运用的基础知识和课件的制作方法，着力推进教学手段的现代化。……