巴桑仁增

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0040-01

如何使学生能够健康快乐地成长，是农村寄宿制小学共同面临的新课题。经过几年的实践与探索，就寄宿制学校管理和发展方面谈几点粗浅的认识。

1.农村小学寄宿制教育存在的优点

1.1通过合校并点，学校许多资源得到了优化配置。由于以前部分小学的生源不足，通过进行合校并点后，生源集中教师资源汇聚，教师队伍得到了优化配置；学校的教学楼，宿舍等资源也得到了优化；教学资源得到了优化，即实验室、微机室、图书馆、语音室等资源可以共享。由于学校的教学资源和教师队伍得到了优化配置，因此，学校有条件开齐开足小学生所需要的各种课程，包括小学生的课外活动，这样学生能够很好地展示自己的才艺，学生的综合素质也能得到相应的提升，对国家的现代化建设培养人才打下了坚实的基础。

1.2为寄宿学生创造了较好的学习生活条件，提高学生的成绩 。由于寄宿制教育实行后，学生们在学校的时间就更多了，加上"合校并点"后，学校里的图书馆资源得到了优化，学生就有条件阅读更多的课外书籍，开阔了学生的视野，增长了知识，扩大学生的知识面，增强了学生的综合素质。

1.3加强孩子的集体观念，促进孩子间交流 。在农村小学教育没有实行寄宿制之前，孩子放学后都是独自回家，同学之间缺乏必要的交流，他们之间的联系也可能不是太密切。但是，在寄宿制实行之后，孩子全部是"集体生活"化管理，同学之间朝夕相处，孩子不是像以前一样，放学后回到家中"面壁"，而是可以和更多的孩子进行交流，建立同学情谊、和睦相处。……