陈静

摘 要：在科技日新月异发展的今天，所有的企业都盼望着具备高技能、更具创造力的全新素质的应用型技术人才的大批出现。高职教育培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线工作的全面发展的高等技术应用型人才，是企业新增技术人员的主要输送者。因此，在手工印染课程中加强对五年制高职学生的创新能力培养研究，不但能鼓励学生保护传承传统民族文化，更能使学生更好地将专业理论知识与实践相结合，进一步提高学生掌握现代纺织品的设计与开发能力，为后续的专业设计与工艺奠定良好的基础。

关键词：手工印染 高职学生 创新能力

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）11（c）-0211-01

我国传统的手工印染，具有着悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴。这些手工印染工艺，具有低成本、小批量、个性化的特 点，与现代化机器大生产的方法有着一定的区别。同时，因这些手工作品具备实用性与艺术性的双重功能，且作品风格独特，极大地迎合了现代人们崇尚自然、返璞归真的个性化审美情趣。因此，研究、传承和创新手工印染技艺，既有助于进一步保护和弘扬我国的传统文化，也有助于激发服装专业学生的学习兴趣，更有助于培养五年制高职服装设计专业学生的创新意识和创新能力，并能进一步拓展服装设计专业高职学生就业的范围。

创新，是一个民族生存和发展的永恒动力。五年制高职学生，既不同于三年制中职学生，也不同于大专院校的学生。……