荣元鹏

【摘 要】历史是一门重要的学科，学好初中历史，不但可以提高学生的历史素养，还可以激发学生学习历史的兴趣和乐趣，因此，笔者根据自己多年的初中历史教学经验，对新课改下初中历史如何进行有效性教学，做一下探讨。

【关键词】初中历史；高效性；教学

随着教育教学改革的全面深化，旨在培养学生素质和提高人文素养的新课程理念推行。作为基础学科的历史学科，也逐步走出了传统的授课模式，并取得一定成效。如何提高历史课堂教学的有效性，深入扎实的推进初中历史课堂教学呢？下面，结合本人的教学实际，谈谈自己的一些深思。

一、创设教学情境，提高历史课堂效率

作为教师，我们应该知道，教学的根本目的在于促进学生获得对知识的深刻认识，培养学生的创新能力。教师的教学要强调知识的形成过程，而不是简单的获得结果，不要让学生把知识学死，要善于应变，敢于创新教师的教学要敢于摒弃学科中那些已被科学发展超越的东西，要让学生学习和掌握那些具有应用潜力、能为学生适应未来社会、服务未来社会的知识信息。放弃那些难、繁、偏、旧题的研究，要把时间放在学生学习数学方法的培养之上。不是要求学生学会，而是培养学生会学。这样学生的创新能力才会发展。

创设教学情境，提高历史课堂效率，历史教学应结合我国改革开放及经济建设的实际，把辩证唯物主义和爱国主义教育的内容始终贯彻在教学中，激发学生的民族自豪感和建设祖国的责任感。……