刘圭

在学校里，经常举行着一些非正式的“拔河比赛”，你看不见它，却随时能感觉到它的存在。要赢得这些比赛，关键是校长要做好“啦啦队长”，能游刃有余地选择恰当的“号子”，并能灵活机动地变换“号子”的形式，让“号子”始终坚定、热情、自信，直至让越来越多的教师也和“啦啦队长”一起，为自己的出征加油鼓劲。

有时候，是老师和自我在“拔河”。它在教师心灵的角落里悄悄进行，甚至没有观众，场面并不宏大，破坏性却极强，它在众多教师身上上演，一天天吞噬着教师对生活的热爱、对事业的热情。此时，校长要是“充满人文关怀”的啦啦队长，用一双慧眼把握教师不同的生活状态，“加油”声有的放矢，或真诚恳切，或热情激励，或谆谆告诫。对于“怀疑自己不是当老师的料”的，就放大其长处，激励其在“学习不辍”中自我突破;对于迷失方向的，可讲述“自强不息”的成长故事，规劝其明晰人生目标，迅速做出抉择，制订踏实的人生规划。

有时候，是老师和老师之间在“拔河”。它表现为嫉妒、骄傲、讽刺、非良性的竞争等，严重影响学校的人际关系和工作效率。此时，校长要是“传统与现代精神交融”的啦啦队长，讲话中既可以运用中华优秀传统文化的思想，将“福田心耕”“福缘善庆”“柔能克刚”“不自见，故明;不自是，故彰;不自伐，故有功;不自矜，故长。夫唯不争，故天莫能与之争”的智慧种到教师心田。讲话中还可运用现代科学道理，让老师引起警觉，如“水知道答案”启示人要发出善的意愿，为自己建造好的磁场，使身体更健康;要发好愿，存好心，说好话，做好人，以“宽容、互助、合作”的原则与同事快乐相处。……