高晓燕

摘 要：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。它又名刻纸、窗花或剪画。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。在完成小学美术课程标准规定的教学任务的前提下，让剪纸艺术走进小学美术课堂，是一件非常有意义的事情。我进行了以下尝试。

关键词：剪纸；校园；民间艺术；非物质文化遗产

剪紙是我国传统的民间艺术，历史悠久。它又名刻纸、窗花或剪画。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。在完成中小学美术课程标准规定的教学任务的前提下，让剪纸艺术走进美术课堂，是一件非常有意义的事情【1】。科学的指导、合理的组织青少年剪纸教学，从小培养青少年对本民族艺术的兴趣和爱好，是我们教育工作者的责任。作为教育局青少年活动中心一名普通的教育工作者，近几年，我一直负责剪纸艺术教学工作。下面，我针对教学中普遍出现的一些现象，结合自己的体会，谈几点对策，“以学生为本”，让学生在有趣的艺术活动中快乐的成长

目前许多教师片面地认为，在校园或者活动中心开设剪纸教学活动，就是对青少年进行民族艺术教育了。在组织青少年剪纸教学活动中仍普遍存在着一些现象：

现象一、多以上课形式进行，活动形式呆板。

现象二、教育脱离生活，忽视学生的“心灵感悟”。

现象三、没有充分利用多种教育形式，体现教育的综合性。

现象四、不能读懂学生的作品，缺乏正确评价。……