伍岳连

摘 要：本文基于协同创新视角下对高职院校人才培养模式进行探讨，针对我国高职院校人才培养模存在的问题，提出完善学科课程培养体系、打造创新性教师指导体系、拓展校企多领域合作体系和发展学生创新能力培养体系的高职院校人才培养模式，以期为我国高职院校人才培养模式研究提供指导或借鉴。

關键字：协同创新；人才培养

本文系学院科研课题《基于协同创新视角下高职院校人才培养模式研究——以资产评估与管理专业为例》编号：xyyb1422内容之一

1 高职院校协同创新和人才培养模式的定义

在高职教育当中，协同创新是指高校与高校、企业、科研机构、政府、国外科研机构进行多方面的深度合作，探索不同需求的协同创新模式，营造有利多方发展的环境和平台。

在高职教育人才培养模式当中，是指学校和企业共同制定培养目标、培养模式、教学内容、课程设计等的有机组合。

2 我国高职院校人才培养模式存在的问题

我国的职业教育经过了多年的发展，主要存在以下问题：

（一）培养平台相对局限

基地建设相对有限，企业在和学校合作的过程中，因其参与程度不高，没有参与制定相应的培养计划。学校主动去寻找企业建立培训基地，导致学校在合作过程中处于被动地位，缺乏话语权。学生在实习过程中，参与的主要是一些琐碎的事情，学生学习到的知识很难应用到实际。

（二）教师队伍建设薄弱

第一，高职学校的教师队伍建设氛围薄弱和现有制度的限制导致教师创新的动力不足。……