谢丽娟

随着新课程改革的进一步深入，在我国教育界引起了一次全新的改变，从理论到实践，从教师到学生都有了全新的转变。新课程改革在教学模式、课程功能、授课方式、教学内容、结构、评价以及管理等各个方面都有了更加明确的目标和要求，这对于一线的教育工作者来说，是一次很大的改变，这些改变主要是体现在教师的教育观念、教育行为方面的转变。教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么工作就变成一种简单的重复；如果教师不善于从经验反思中吸取教益，业务素质只能停留在一个新手教师的水准上。在新的时代背景下，体育教师应对传统体育教学模式和新课标理念，积极地不断反思，以此理解新课程理念，指导教学实践。

1 教师转变教育思想

为了适应新课改的具体要求，我们体育教师就要做到具有很强的自我反省意识，及时地对自己的教学进行反思和總结，从而提高自己的教学思想、教学技巧、教学方式和教学反馈等。

作为七年级的体育教师，我们面临的问题是多方面的，由于在小学的体育教育很缺乏，以至于导致许多现实问题。有部分同学在日常生活中严重缺乏体育锻炼，导致自己跟其他同学的关系疏远，从而成为体育课上的旁观者，尤其是在新课程改革的今天，此类情况更为突出。……