王萍

摘 要：目前，社会竞争压力与日俱增，学生的学习负担日益加重，由此在中学生之间滋生和蔓延的厌学心理则成为影响中学生正常学习生活的一个常见心理问题。而这个问题往往会降低学生的学习效果，甚至诱发退学，从而造成严重的社会问题。因此通过着重分析厌学心理产生的原因，并提出相应的矫正措施，对中学生厌学心理问题的研究具有十分重要的意义。

关键词：中学生；厌学心理；原因；措施

1 中学生厌学心理的原因

中学生厌学心理形成的原因是各种各样的，既有主观原因，又有客观原因，这些原因往往是相互联系、相互作用的。主要分为以下几个方面：

（一）自身心理因素

1、学习动机不足。明确的学习目的和崇高的理想是形成积极的学习动机的必要条件。中学生中有相当一部分学生本身对为什么学习就不明确，认为学习是为了应付家长或者只要有书读就可以，觉得学不学都无所谓，没什么意义，没有主动学习的欲望和动力，也没有自己的理想和抱负，从而导致厌学心理。

2、缺乏学习兴趣。所谓学习兴趣是个人对学习活动的一种积极认识倾向和情绪状态。中学生缺乏兴趣一方面在于学生课业负担过重，学习时间长，导致学生兴趣下降。另一方面在于，教师教法陈旧、师生情感不良。学生对教师没有好感，就会发生情感迁移，对这位老师所教授的学科也不感兴趣。

3、认同感不足。学习是一项艱苦的劳动，在学习过程中需要不断鼓励和被肯定，尤其是中学生还处在心理发展的不成熟阶段，更需要来自各个方面的积极评价，而在实际生活中，他们得到的少之又少，而面对诸多的消极评价，心理素质较弱的中学生就会产生厌学心理。……