朝鲁门

高中英语新课程标准中明确指出：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。而根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。因此，针对这些学生的学习特点和教材特色，笔者一方面从意识上让他们知道学英语一定要提高自己的英语思维能力和英语语感；另一方面，把夯实基础和提高英语听说读写综合语言运用能力结合起来，让他们多多地参与到教学过程中来，从真正意义上提高他们的英语水平。在实际教学中，笔者从英语的听、说、读、写四个方面着手，具体采用以下的方法策略：

1 在听力方面，鼓励学生多听

每一周笔者会在两天的早读课上各放一套听力试题。为了提高正确率，笔者会要求学生先把要听的那套听力试题看一看，并强调看的时候要用心，圈画出题目和答案选项中的一些关键字词，并从这些信息中去猜测要听的材料会是关于哪方面的话题和内容，这样在听材料的时候，他们的反应速度就会快点，无形当中就提高了他们的语感。并告诉学生对于前五题只听一遍的对话要尤其关注，捕捉信息的速度要很快。……