摘 要：高职院校“思想道德修养与法律基础”课程是培养思想道德素质与法治素质人才的重要基础。为了准确把握“思想道德修养与法律基础”课程的现实状况，使“思想道德修养与法律基础”课程教学模式探索建立在坚实的基础之上，课题组对课程发展方向及趋势进行了问卷调查，基于本次问卷调查的统计数据，进行了SPSS软件分析，在归纳问题的基础上探索了对策，为教学模式改革奠定基础。

关键词：高职院校；思想道德素质；法治素质；教学发展方向

基金项目：首都大学生思想政治教育研究课题“高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学模式研究”的阶段性成果，（课题编号： BJSZ2015ZC235），主持人：林广梅。

为了对“思想道德修养与法律基础”课程的现状进行全面、准确的调查，课题组对北京信息职业技术学院等6所高职院校的高职学生进行了随机性问卷调查，通过学生反馈的信息，了解、把握“思想道德修养与法律基础”课程的发展方向及趋势。本次调查发放问卷650份，回收有效问卷共616份。有效问卷回收率为94.77%，为后续的数据分析提供了良好的基础。通过调查问卷的编码、数据录入等过程形成调查数据，对数据净化处理后采用SPSS社会统计软件对问卷信度进行检验，检验结果为：Cronbach α系数=0.707，数据表现比较可信，问卷调查质量整体较高，问卷调查信度较高，分析结果比较可信。

1 “思想道德修养与法律基础”课程现状分析

准确了解、把握“思想道德修养与法律基础”课程现实状况是有效进行课程建设的基础。……