胡晓燕

摘  要：教育模式是教育过程中一定方法、技巧、内容的有机组合，在高职教育中要积极开发新的教育模式以此来提高高职教育的目的性、有效性，做到对高职教育效果与质量的保证。本研究以高职电脑艺术设计专业的工作室制实践教育模式实施为基础，在分析高职运行电脑艺术设计专业的特点和培养目标的基础上，描述了高职院校电脑艺术设计专业的教育现状，提供了高职运行进行电脑艺术设计专业工作室制实践教育模式的创新思考。

关键词：高职院校;电脑艺术设计专业;工作室制;实践;教育模式;人才培养

0  前言

高职院校的发展在于对就业市场和职业发展的有效适应，全面提升高等级实用人才的素质和质量是高职院校立足之本，高职电脑艺术设计专业是培养应用性电脑艺术设计人才的重要专业，也是近些年就业水平高、市场反响好的重点专业。当前高职电脑艺术设计专业遇到了发展和建设上的瓶颈，使高职电脑艺术设计专业的建设受到了来自自身、外部和条件等方面的困扰，出现了培养电脑艺术设计实用型人才的效率与质量隐患。

1  高职院校电脑艺术设计专业的培养目标体系

当前电脑艺术设计专业培养的主要目标体系为：以培养平面设计、广告制作、多媒体设计与制作、室内外空间设计、三维动画设计等专业技术性人才为目的，以电脑艺术平面设计为基础，培养学生掌握较高水平的平面设计、二维动画制作和三维动画制作的技能，并具有一定的创意设计能力的技术应用型电脑艺术设计人才。

2  高职院校电脑艺术设计专业的教育现状

当前高职院校电脑艺术设计专业存在授课模式和考评机制一刀切的问题，不能按照学生和社会实际进行相应的教育，出现了固有教学模式和机制的照搬和硬套。专业教学中对实践性教学和操作性教学内容没有足够重视，降低了学生的动手能力和思考能力，不适于学生的全面发展。一些教师电脑艺术设计专业教学将变成了单纯理论的教学，遏制了学生创新和发展主动性的产生与发展。还有一些电脑艺术设计专业教学出现对艺术创作规律、教学过程的违背，影响了电脑艺术设计专业的教育质量和教学效果。

3  高职院校电脑艺术设计专业建立工作室制实践教育模式的探索

（1）明确高职院校电脑艺术设计专业的教育改革目标

新时期高职院校电脑艺术设计专业应该立足自身特点和实际，以教育改革为目标进行不断地探索和有益地创新，这是保障高职院校电脑艺术设计专业持续发展的根本与基础。要建立高职院校电脑艺术设计专业的教育改革目标体系，树立从教育模式、教育体制、教育内容中进行高职院校电脑艺术设计专业创新和改革的策略与方法，通过优化高职院校电脑艺术设计专业的教育和教学、教授和学习、理论和实际等各类关系，做到对从实践的层面上做到对高职院校电脑艺术设计专业的创新和发展。

（2）建立工作室制实践教育模式的建设目标

高职院校电脑艺术设计专业推行建立工作室制实践教育模式是一项崭新的教育改革和尝试，是新时期人才培养、校企合作的新模式，应该在实施建立工作室制实践教育模式的过程中明确清晰而准确的建设目标，以此来适应建立工作室制实践教育模式建设与改革过程的需要。现阶段高职院校电脑艺术设计专业在建设工作室制实践教育模式的过程中要建立系统性的目标，从教师团队、学生综合能力、学生实践能力、企业合作等重要方面出发，设立指导工作室制实践教育模式实施和建设的目标体系，进而确保工作室制实践教育模式在高职院校电脑艺术设计专业的有效实施。

（3）建立工作室制实践教育模式的管理体系

高职院校电脑艺术设计专业应该勇于打破学科、内容方面的限制，建立起以工作室制实践教育模式为核心的管理新体系，整合现有的教育资源、师资力量和社会资源，重新对专业、学科进行分类和归集，建设出适于专业建设和学生发展的工作室，设立便于实施工作室制实践教育模式的新系统，将对工作室制实践教育模式的管理做到科学化、系统化、专业化。

（4）工作室制实践教育模式建设应该注意的要点

建设工作室制实践教育模式过程中必须围绕高职院校电脑艺术设计专业的教育体系和任务，在确保学生发展的基础上，建立起崭新的工作室制实践教育方法与模式。要针对高职院校电脑艺术设计专业学生的设计能力、职业能力、服务能力等复制和意识，加强在实践教育中的锻炼和学习，将教育质量和效果落实在模式的不断推进和改进的过程中，达到对高职院校电脑艺术设计专业学生发展和专业建设的支撑作用。

4  结语

高职院校电脑艺术设计专业提高创新人才和应用高层次人才的工作应该从教学、管理、硬件、软件、方式等环节和重点内容出发，要对当前高职院校电脑艺术设计专业的教育模式进行革命性地创新，以提高高职院校电脑艺术设计专业的教育教学的质量与效果，实现对实用型电脑艺术设计专业人才的发展和培养。工作室制的教育模式在体现高职院校电脑艺术设计专业发展方向的同时，反映了高职院校电脑艺术设计专业教育与社会实践教育的完整整合，对于提高高职院校电脑艺术设计专业培养人才的质量，提高高职院校电脑艺术设计专业学生素质，加强高职院校电脑艺术设计专业对外的服务和敷设能力有着决定性作用。

参考文献：

[1] 陈洁茹，吴灵琴.高职电脑艺术设计专业创业型工作室教学模式初探[J].新课程学习（中），2012（11）.

本文是黑龙江省高等学校教改工程项目《高职电脑艺术设计专业工作室制人才培养模式实践研究》研究成果。项目编号：JG2013020070。