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军医学员灾难医学教学的探索与实践

2014-12-26曹广文

分子影像学杂志 2014年1期
关键词:教学方法课程教学

杜 琰,苏 彤,曹广文

第二军医大学流行病学教研室,上海 200433

近几十年来,全球灾害形势严峻,灾难救援已成为一项全球性的课题。我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。各种自然灾难,诸如SARS,雪灾、地震、洪涝灾害等不断增多,对社会经济和人民生活造成巨大影响[1]。在传统与非传统安全威胁多样化的现代社会,灾难救援已经成为一项重要的军队非战争军事任务,军事化救援力量在应对各种突发性灾害事件中起到了至关重要的作用[2]。当前国际上对医学生灾难医学的教育和救援能力培养逐渐深入,但是我国多数医学院校尚未开展灾难医学的系统性教学。军医学校学员作为灾难事故医疗应急救援的主要后备力量,其灾难医学相关知识的掌握将直接影响灾难救援的成效。对军医学院学员进行灾难医学的系统培训,使其了解灾难事故的特征规律,熟悉灾难医学管理,掌握各种灾难救援应急处理的基本技能,能够显著提高灾难和突发事件的应急反应能力和医疗救援水平。我们前期陆续进行了灾难医学教学的前期探索,编撰了灾难医学教材,对学员的灾难医学知识水平和教学需求进行了调查。在军医学校中率先开展了灾难医学的教学。

1 课程设计

灾难医学是一门高度综合性学科,涉及面很广,与医学、灾难学、管理学、心理学、气象学、地质学、天文学、水文学、建筑学等学科密切相关。单从医学角度分析,灾难医学是一门集公共卫生、急诊医学和灾难管理于一体的新兴交叉学科[1]。……

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