浩民

澳門回歸以來，本澳教育事業的突飛猛進是有目共睹的，尤其政府對教育資源投入年年大幅增加，羨煞鄰埠。如：落實十五年的免費教育、全澳學生發放書簿費補貼等一項項利民政策，都展示了政府對推動教育發展的重視。今期本刊邀請了中華教育會何少金會長和澳門大學教育研究中心黃素君教授，與她們一起探討本澳教育所面臨的困擾，當中亟待解決的問題，以及她們對四校聯考的心得體會。

補習成風

家庭教育不可忽略

在澳門，一個越來越普遍的社會現像是，中學生，小學生還是幼稚園幼兒，每天背著書包穿梭各形各色的補習社，直至天黑才回家。不少人質疑為什麼現在的學生這麼辛苦？是不是學校教育存在著一些問題？對此，何少金會長接受採訪時表示，課後補習是大中華區的一個普遍現象，這個可以歸納為兩個因素：一是華人地區一向都很重視教育，父母望子成龍、望女成鳳;另一個原因是，澳門是一個博彩旅遊為主“不夜城”，很多雙職家長無暇照顧子女，不得以安排孩子“暫託”補習社。身為教育工作者的她心疼地對記者說：“有時我看到小朋友晚上8、9點還背著書包，拖著沉重的步伐返家，心很痛的，但是這卻是一個暫時無法改變的現實。”

而長期從事澳門教育發展研究的黃素君教授，在接受記者訪談時也直指，這個現象與澳門的社會經濟結構有關係，在不得已的情況下，補習社自然成為所有家長的選擇。黃教授認為有三個誘因：第一，孩子成績有保障;第二，補習社安全性高;第三，還與學生有直接關係，譬如：學生學習動機不強，不知道為什麼需要讀書，又沒有什麼興趣，補習社就充當一個學校之外補充資源。……