戴 彦，田丽欣

（唐山学院信息工程系，河北 唐山 063000）

EDA实践教学改革的探讨

戴 彦，田丽欣

（唐山学院信息工程系，河北 唐山 063000）

EDA实践教学是高等学校电子信息类专业的一门应用性很强的课程。为提高学生的实践创新能力，培养应用型人才，针对当前EDA实践教学中的存在的问题，从课堂基础实验、课程设计、毕业设计等方面进行了一系列的教学改革和探索，取得了很好的教学效果，并形成了自己实践教学的特色。

EDA；实践教学；创新能力；应用型

1 引言

《EDA技术》是电子、信息、通信、计算机、自动化等电子信息类专业的一门十分重要的专业课程。随着大规模集成电路的普及应用和对专用集成电路开发需求的迅速提高，EDA技术已成为电子设计的热门技术之一，是当今电子工程师的必备技能。

为了适应市场的需求，现在各大高校正在开设EDA等相关课程，为了很好的教学，在开设该门课程的同时开设了相关的实践教学，主要包括实验教学、课程设计与毕业设计［1］。

2 EDA教学改革要求

EDA技术涉及知识面较宽，应用领域很广泛，学生全面深入理解EDA技术比较困难。传统的EDA实验内容都是进行简单的软件编程，下载到相应的实验箱验证实验结果，不能体现出EDA技术的设计理念。为了适应对创新型、应用型人才的需求，改革和创新实践教学时必然的趋势［2］。我们以杭州康芯电子科技公司开发的实验系统为平台，重点改革实践教学内容，同时编写适应创新能力的实验教材。

EDA实验教学改革首先需要一支合格的师资队伍［2］。……