摘 要：随着我国高等职业教育的快速发展，高职院校学生中的优秀代表学生干部的培养问题显得特别突出。高职院校二级院系培养学生干部工作需要贯穿整个大学学习过程，既要从知识技能、行为习惯方面培养学生干部全面发展，提高综合素质，又要加强干部培训引导，明确干部岗位职责，强化干部服务意识，坚定信念，增强社会责任感，为学生毕业成为企业骨干担负干部工作做好准备。

关键词：二级院系  培养  学生干部  思考

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）10（c）-0214-02

国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发[2014]19号），为我国职业教育大发展、上台阶指明了方向和具体实现途径。高职院校二级院系直接担负着培养企业基层需要的技术技能人才的重任。高职院校学生干部是学生中的优秀分子，他们是毕业后进入企业基层工作的准干部，高职院校二级院系分管学生工作领导及辅导员班主任等学生工作者有意识地加强对学生干部的培养、教育、引导，对学生干部的成长成才具有十分重要的现实意义。

1 加强学生干部培养工作的必要性

高职院校学生干部在高校教育及管理工作中有着十分重要的地位，他们既是学校教育管理的对象，又是学校各项工作顺利开展不可缺少的得力助手，是学校教育、管理链条上重要的一环。学生干部的工作在学校各项工作中起到了桥梁、助手和骨干作用。高职二级院系学生干部主要有院系学生会干部、班级干部。由于多数高职学生在上大学前没有担任学生干部的经历，他们中的部分同学有当学生干部的欲望，但对学生干部岗位职责不明确，对怎么做好学生干部工作不清楚，在担任学生干部实际工作中存在不主动、迷茫、不知所措、多走弯路的情况，这正体现出高职二级院系加强学生干部培养工作的重要作用和必要性。

2 加强学生干部培养工作的紧迫性

高职院校的重要职责就是为企业基层培养大批高职学生成为技术技能人才，他们将是“下得去、留得住、干得好”的企业工作骨干，其中在校期间担任过学生干部的学生绝大多数会成为企业的基层干部，是企业基层的准干部，这就要求学生干部在校学习期间，通过各种学习和锻炼具备良好的综合素质，具体地说就是要有良好的品德修养;有任劳任怨、勇挑重担的工作态度;有良好的学习成绩、严谨的生活习惯;有勤于思考，敢想敢干敢负责的工作作风;有强烈的服务意识;有良好的团队合作精神;有良好的沟通能力;有良好的心理素质。目前高职院校部分已毕业学生干部的表现与企业需要存在不小的差距，主要存在工作主动性不高、专业知识不丰富、服务意识不强、团队合作意识不够、创新意识不浓、吃苦耐劳的劲头不足等，在企业工作中没有完全展现出学生干部的应有优势，这突显出高职二级院系加强学生干部培养工作的紧迫性。

3 高职二级院系加强学生干部培养工作的实施途径和方法

3.1 做好学生干部职位和职责梳理

高职二级院系学生干部主要有院系学生会干部、班级干部。一般院系学生会设有主席团、办公室、组织部、新闻部、文娱部、礼宾部、宣传部、体育部、学习考核部、社会工作实践部、青年志愿者管理委员会等部门;班级设有团支部委员会和班级委员会。团支部委员会设有支部书记、组织委员、宣传委员，班级委员会设有班长、学习委员、文艺委员、体育委员、生活委员、治保委员、纪检委员、就业委员，二级院系学生工作者应根据工作需要对院系学生会干部、班级干部各职位职责明确职责内容，以便引导和帮助学生干部尽快进入角色履职尽责。

3.2 加强院系学生会干部和班级干部换届工作指导

高职二级院系学生工作者要高度重视院系学生会干部和班级干部换届工作指导，让学生干部按规范程序换届产生和履职。院系学生会干部一般是大一年级做干事，大二年级做院系学生会主席团成员、部长等主要干部，大三年级退出学生会工作准备就业事宜，一般换届时间在每年10～12月，公示候选人条件和换届选举流程，严格按程序选举产生新一届院系学生会主席团及各部门主要干部;班级干部一般在大一新生开学第1个月内为过渡期，一般由辅导员班主任指定临时召集人，之后按班级人数确定班支委职位数、任职条件，采用自荐、同学互荐、辅导员班主任推荐等方式酝酿候选人，再通过候选人演讲、班级全体同学无记名投票的方式推选出新一届班支委，一般换届时间在每年9～10月。少数班级按照每学期换届1次、每次换届全部更换班干部、以及第1学年产生班支委后就一直延续到学生毕业都不变，这对班支委作为班级学风、班风建设的核心发挥作用、团结凝聚班级同学、激发班级同学积极上进等，我认为都有很不利的影响，要避免这种情况出现。

3.3 加强对学生干部的社会主义核心价值观教育和引导

对学生干部要加强社会主义核心价值观24字的教育和引导。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求，这就明确回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，这是作为学生干部必须牢记于心指导自己行动的重要指南。要加强学生干部的理想信念教育，做到道路自信、理论自信、制度自信。鼓励和支持优秀学生干部积极向党组织靠拢。实际上常有部分学生干部违规违纪，以及就业时频繁签约毁约等现象发生，这就体现出学生干部诚信不足、对自己要求不严的问题，这应引起高职二级院系学生工作者的高度重视。

3.4 加强学生干部日常工作的管理和指导

二级院系学生会干部工作和班级干部工作都有自己的特点和侧重，院系学生会干部主要牵头策划组织院系级和学校级学生活动，班级干部主要牵头策划组织班级和院系级学生活动，每年及各相同年级工作都很有规律。学生干部的工作重点是做好日常工作，一般在年初或学期初根据学校工作计划、校团委工作计划、院系学生工作计划由二级院系团总支书记牵头指导制定好院系学生会团学活动计划;院系学生会按计划提前做好策划及人员、物资准备，再按时实施计划并总结经验教训。计划是关键，准备是重点。二级院系要加强日常工作的检查和指导，坚持学生会干部和班长团支书例会沟通制度，坚持对院系学生会在实施大型活动计划时进行检查指导，如一年一度的学校田径运动会、寒暑假三下乡活动的组织，就要提前做好计划、人员及物资安排等;辅导员班主任对开展班级活动要督促和指导班支委提前准备主题、内容、活动地点、参会人员、主持人等各环节。通过日常工作和大型活动相结合的载体，加强管理和指导，让学生干部有序开展工作，从工作中学会计划、策划、组织、沟通、服务，这对学生干部的锻炼成长成才十分有益。endprint

3.5 严格要求学生干部学习和工作并重

学生干部首先是学生，学生的首要任务是学习，其次是干部，主要是服务同学，协助老师帮助同学，起到桥梁、纽带、助手的作用。部分学生干部学习和工作没有处理好，或者学习成绩好，干部工作履职做得不好，或者干部工作履职做得好，学习成绩不好，甚至挂科，这样的学生干部是不合格的。学生干部要求学习和工作并重，缺一不可。学习成绩体现出学生的学习能力，没有扎实的专业知识，到企业是无法开展工作的，将来的职业生涯会缺乏后劲;学生干部履职做得不好体现出学生服务意识不强，在其位不履职，工作不主动、不积极，不能胜任工作，缺乏团队意识，能力不强，与老师和同学沟通不够，这对学生干部自身综合素质的提高是不利的。二级院系学生工作者要严格要求学生干部，对犯错的学生干部要指出错误，帮助其改正不足。少数老师对学生表现出的错误视若无睹，这不是真正帮助学生，是害学生的行为，要避免这种情况发生。

3.6 培养学生干部良好的心理素质

学生干部要履行职责，做好自己担负的工作，需要联系相关老师和同学，这就必须有承受来自老师和同学的压力的心理承受能力。特别是刚担任学生干部的同学，由于对工作内容不熟悉，对老师和同学沟通不够，表达不准确，工作效果会不尽如人意，这就难免受到老师善意的批评以及同学们无意的责难，这就需要学生工作者引导学生干部正确对待自己所承受的委屈和挫折。要让学生干部知道，这是每个人成长过程中的正常现象，不要大惊小怪，自己需要做的就是正确认识和对待自己受到的挫折，调整心态，面对挫折，接受教训，改正缺点，培养阳光心态，不断提升自己，为自己以后承担更重的责任做好心理准备。

3.7 重视培养学生干部的创新意识

江泽民说：“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”要重视培养学生干部的创新意识，即使是日常工作，虽然平常和简单，也要时时思考怎样做的更好，做得更完美，让老师放心，让同学满意。实际上，学生干部就是为老师和同学服务的，工作难度不大，但二级院系学生工作者要有意识地引导学生干部去思考、去实践、去创新，千方百计地协助老师帮助同学取得更多的收获。创新意识是一种思维，是一种习惯，学生干部有了创新意识，毕业后到企业工作会取得更好的成绩。

4 结语

高职二级院系担任学生干部的人数不少，一般占学生总人数的1/3以上，加强这部分优秀学生的重点培养具有特别重要的作用。加强学生干部培养工作是贯穿高职学生大学三年学习的系统工程，二级院系领导及学生工作者都需要认真思考、妥善安排，从学生干部为企业准干部的要求出发，结合二级院系学生工作实际，做好学生干部培训和指导工作，让学生干部明确干部职位及职责要求，严格要求他们做学习和工作并重的模范，协助老师服务同学、帮助同学，同时全面提升自己的综合素质，为毕业后进入企业成为成为企业骨干，成为名副其实的准干部做好准备。

参考文献

[1] 国务院关于加快发展现代职业教育的决定，国发[2014]19号.

[2] 教育部.关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见[Z].教社政[2001]1号.

[3] 张君维.高职院校学生素质教育实施途径的探究[J].机械职业教育，2012（12）：42-43.endprint