杨仲卿 陈艳容 赵雪林 杜学森

摘 要 文章介绍了热能动力专业本科专业发电厂生产实习教学环节的特点，分析了青年教师在实习教学中面临的困难，结合教学实践，探讨了青年教师上好热动专业实习教学环节所采取的措施。

关键词 青年教师 热动专业 实习教学 实践经验

中图分类号：G451文献标识码：A

Practice and Reflection of Professional in-site Teaching Section

of Young Professors in Thermal Power Engineering

YANG Zhongqing， CHEN Yanrong， ZHAO Xuelin， DU Xuesen

（College of Power Engineering， Chongqing University， Chongqing 400044）

Abstract The characteristics of professional in-site teaching section of power plant for thermal power engineering were introduced. The difficulties that young professors faced in teaching section were analyzed. The methods that young professors could adopt to improve in-site teaching section of thermal power engineering were proposed according to authors' practices.

Key words young professors; thermal power engineering; professional in-site teaching; practical experience

0 引言

热能与动力工程专业本科生的专业认识实习环节一般设在大学第五学期开始之前，热动专业认识实习的场所一般为大型火力发电厂、内燃机生产制造企业、制冷压缩机生产制造企业或者大型动力装置的生产制造企业，专业认识的目的是让学生们在学习专业课之前对该专业的生产过程有一定的了解，以便在能够更好地学习和理解专业知识。青年教师往往刚从学校毕业走向工作岗位，在带现场认识实习的过程中往往会碰到各种问题，本文就以大型火力发电厂的认识实习为例，结合笔者自己的实践，浅析青年教师如何带好热动专业实习教学环节。

1 热动专业本科实习教学的特点

大型火力发电厂是热动专业现场认识实习的主要场所之一。目前，在火力发电是我国电力的主要生产方式，火电厂的装机容量约占我国发电装机容量的70%，火力发电对国民经济以及社会的发展起着重要的作用。火力发电厂的生产过程可以简单地概括为：燃料在锅炉中燃烧加热水使成蒸汽，将燃料的化学能转变成热能，蒸汽压力推动汽轮机旋转，热能转换成机械能，然后汽轮机带动发电机旋转，将机械能转变成电能。……