朱小康，伍 叶，章志红，陈 昆

1南昌大学抚州医学分院，江西 抚州 344000;2南丰县委党校，江西 南丰 344500

教育部颁布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》明确提出，探索现代信息技术与教育的全面深度融合。教育的信息化与数字化是21世纪高等教育发展的重要趋势之一，网络辅助教学是高校数字化建设的重要体现和组成部分［1］。网络教学作为新的教学手段和途径被广泛应用于教学与辅助教学［2］，已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径，它对于课程改革、学生创新能力的培养和自主学习有着非常重要的意义［3］。社区卫生服务管理学为全科医学专业专科学生必修课程。该研究依托南昌大学网络教学综合平台，开展了社区卫生服务管理学网络辅助课程建设与网络辅助课程教学，分析了网络教学融合传统教学模式的教学效果。

1 社区卫生服务管理学网络辅助课程建设与网络辅助教学

目前，国内外已经研发了许多网络教学平台软件，比如国外的 BlackBoard、Moodle、Sakai，国内自主开发的“课程中心”、“天空教室”、“清华教育在线”、“4A”，等［4］。网络教学平台经历了四个发展阶段，第四个发展阶段即为“通用网络教学平台阶段”。通用网络教学平台在既有教学系统的基础上，从对教学过程(课件的制作与发布、教学组织、教学交互、学习支持和教学评价)的全面支持，到教学的管理(用户与课程的管理)，再到与网络教学资源库及其管理系统的整合，集成了网络教学需要的主要子系统，形成了一个相对完整的网络教学支撑环境［5］。……