祖雪媛

如何做到尊重教育规律，尊重每一个学生的成长，引导每一个学生有效地学习，使学生获得最大限度的发展，并充满自信地走向未来，这既是每一个教师的神圣使命和责任，也是摆在我们面前的一个难题。

在全面推动学校课程整体建设的同时，学校有幸成为“首都基础教育现代化进程中学生学习方式系统变革实验研究”的项目校，开展了“基于手持移动终端的云学习方式的研究”，期望能够建构“技术—终端一资源—平台一网络”五位一体的全新数宁化环境。借助技术转变教师的教学观念，提高教师的教学技能和信息素养；借助技术为学生提供有趣且强有力的个性化学习体验；借助技术满足学生多元化的学习需求，控制学习成本，提高学习效益。

一、实施举措与成效

实验研究成功的前提主要在于干部、教师观念的转变。因此，引导十部、教师在当前教育要求高、工作任务重、工作压力大的背景下，积极主动地投入到研究中去，是摆在项目研究面前的首要任务。

1.统一思想，达成变革共识

引导教师感悟时代变化，激活变革动力。从社会上的小事入手，体会大数据时代不仅正在影响改变着我们的生活以及理解世界的方式，也给我们的教育带来了极大的冲击与挑战。学生入学前接触现代媒体的调研情况（如表1所示），让教师感悟到新技术“用与不用都在那里”，它已经完全融入了学生的学习生活，影响着学生的学习方式。教师也清醒地认识到，当学生文化底蕴、视野、思维、情感处于多元化时，带来的就是对生动有趣的个性化学习方式的呼唤，因此，技术进入课堂，改变学习方式势在必行。……