朱敏华

〔关键词〕消费攀比；小学生；行为矫正

暑期一过，又一轮孩子消费的“盛宴”即将“开席”。家长为孩子添置新装备，报各种培训班，你有我优，不亦乐乎，一些工薪族转眼成“月光族”。

开学经济的火爆一方面说明人们越来越重视教育，但另一方面也让我们看到攀比等不合理的消费方式给学生带来的负面影响。有专家指出，孩子应从小培养理性消费和适度消费的观念。研究小学生消费心理的成因，矫正其不合理的消费行为，对于指导小学生树立正确的消费观，形成理性的消费方式，有着非常重要的意义。

小学生的消费攀比，是指小学生超越自身需要，互相追求拥有比别人更新颖、更高档的消费品，以求得到心理的满足和平衡的现象。其主要表现为：你无我有，你有我优。当这种心理需求无法得到满足时，孩子便会产生挫折感、自卑感，给他们的生活、学习及身心发展带来负面影响。

小学生的消费有其特殊性，主要依赖父母，其消费攀比行为有以下几个方面。第一，学习用品的攀比。比谁的书包、铅笔盒高档；比谁的课本包装精美；连用的尺子、橡皮档次也越来越高，可其寿命却越来越短。新学期是小学生购买学习用品的狂欢节，各种高端品牌的文具大受追捧，一些价值不菲的电子学习产品也逐渐成为小学生青睐的对象。第二，生活消费的攀比。比穿着，看谁的衣服漂亮、新颖；比吃，春秋游看谁带的食品多、好吃、高档；比零用钱，看谁的零花钱多，花钱大方等。……