浅析陈述性纪录片的美学意义
2014-12-01于小玥
新校园·中旬刊 2014年10期
关键词:幼儿园
于小玥
摘 要:陈述性纪录片是及时性纪录片的一种基本形态,它是一种接近纪实美学理想的纪录片类型。陈述性纪录片以对客观现实最大的尊重,它对真实的表现、发现的意义和所体现出来的思辨性是其美学价值和意义的表现。张以庆的纪录电影《幼儿园》作为陈述性纪录片的代表作,将其美学意义体现得淋漓尽致。
关键词:陈述性纪录片;张以庆;《幼儿园》;美学意义
“纪实性纪录片也就是我们在一般情况下所谓的纪录片,或者也可以说是一般人概念中的纪录片。这些纪录片往往具有人文社会学科的主题,讨论的问题涉及政治、伦理、法律、文化、经济这些与人们的社会文化生活密切相关的事物。”陈述性纪录片可以说在手法上达到了纪录片对真实的孜孜不倦的追求,将最真实的现实几乎没有阉割地呈现出来,用镜头保持故事的真实性。可以说,陈述性纪录片的美学价值是不容小觑的。
中国著名导演张以庆所拍摄的《幼儿园》就是一部非常典型的陈述性纪录片。编导和摄制组选择了中国武汉一家寄宿制幼儿园,镜头将幼儿缓慢成长的一点一滴记录下来。
一、真实的意义
“纪录片最根本的美学特征是纪录真实。”相比于故事片,纪录片的最大价值就在于其“原汁原味的真实性”,它截取现实生活的若干片断构成一个完整的真实世界,它展示着质朴的真实力量。观众正是因为陈述性纪录片的过程的真实、历史的真实,也就是说正是陈述性纪录片的真实让观众从猎奇走向认知,从认知走向反思。……
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