◆罗士芬

(浙江省长兴县古城中学)

嗓音是一种天赐的自然乐器，每个发育健全或健康成长的中学生都有一副正常的嗓子，可以说，歌唱是最早的音乐表现形式之一，也是人们表达抒发内心情感最常用的艺术表现手段之一。但是，中学生相对小学生而言，随着身体、思想的逐渐发育成熟，再加上变声期对其嗓音的冲击干扰，使得他们不好意思或不愿当众歌唱。团体形式的演唱，有助于他们克服羞怯、不自信;而且作为音乐演唱的团体形式，合唱比独唱在培养学生的艺术品位、音乐能力和个性方面，发挥着更加积极地作用。在集体形式的演唱中，大家聚集在一起，为了创造美而齐心协力、亲密无间，这对培养学生未来集体工作必备的个性品质，如独立性、人际交往能力、为共同目标协调奋斗的能力等具有独特地作用。因此，学校开展多种形式的合唱教学，如组建校合唱团、开展班级合唱教学等既符合学生身心发展的需要，又有利于学生的成长。但校合唱团往往挑选音乐素质较高的极少部分学生组成，绝大多数学生无法参与到其中获益，而以每个班为基础建立的“班级合唱团”则大大加强了合唱的普及性。影片《放牛班的春天》中，马修老师面对这样一群问题学生:他们不仅性格怪异，演唱水平更是参差不齐—— “莫杭治”音准节奏感较好，大部分学生一般，个别学生(如郭邦)甚至五音不全找不着调。但在马修老师的指导下，每个孩子都唱在其中，乐在其中，收获在其中，音乐甚至改变了他们的人生。……