刘静

【摘 要】文章以大学生健康状况分析为切入点，说明优化高校体育教学模式对教学质量和学生身心健康具有重要影响，思考高校体育教学模式、心理健康教学模式的方法与途径，提出建立新型教学模式评价体系，为优化高校体育教学模式提供有益参考。

【关键词】优化 高校体育 教学模式

高校体育是以培养学生身心全面发展和终身体育锻炼思想为宗旨的重要基地。建立新时代大学生体育教学模式是新时代社会对高素质人才的需要。如何改进原有的体育教育模式，打破原有的教学格局，是当前体育教学迫在眉睫要解决的问题之一。我们应该对现行的体育教学方式进行必要的调整和补充，使之能够适应现代社会对学校体育的新要求。

一、对高校学生健康状况的分析

据调查显示，目前高校学生的身体健康状况有下降的趋势，主要表现为身体素质的各项测试指标，如身体免疫能力、自觉进行体育锻炼的能力、学习和参加学校集体活动的出席率等方面的指标出现逐年下降的趋势。各高校每年对在校学生进行的体质测试显示，大学生身体形态发展趋势呈现如下特点：第一，身体形态健康状况。第二，身体机能状况。第三，身体素质状况。

大学生身体素质逐年下降应该引起高校体育教育部门的高度重视，更应该引起一线体育工作者的思考。要认真分析造成学生身体机能和素质下降的原因，探讨更加切合实际的教学模式、教学机制和方针，启发和引导学生共同关注体育锻炼对身体健康的重要性，积极参与到体育锻炼中来。……