王珏琴

(成都市第二人民医院，四川成都 610017)

手卫生在医院感染中的影响正越来越受到临床的广泛关注。医务工作者按规范进行手卫生，可有效降低医院感染发生率约25% ～50%［1］。我院于2012年8月应用知－信－行教育模式对规范化培训护士手卫生依从性进行干预，取得较好效果，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 我院103名规范化培训护士，其中:专科生63名，本科生40名;男1名，女102名;年龄22～24岁，平均23岁;工作时间为1年者40名，2年者42名，3年者21名。

1.2 方法 护理部与感染管理科联合，围绕规范化培训护士手卫生开展知－信－行教育模式评估。知(知识与学习)是基础，信(信念与态度)是动力，行(促进健康行为)是目标。

1.2.1 现状评估 利用执行手卫生的影响因素调查表［2］，对规范化培训护士手卫生的现状进行评估。共有20个条目，以“是”和“否”作答，该调查表CronbachA系数为0.784。问卷由护理部在第一次规范化培训护士手卫生会议上统一发放，讲解填写要求，被试者以不记名方式自填量表，问卷当场收回。

1.2.2 手卫生知识普及 在第二次规范化培训护士手卫生会议上，结合影响规范化护士执行手卫生的因素进行有针对性的手卫生知识普及。

1.2.3 调查 1周后，在第三次规范化培训护士手卫生会议上，根据《WHO医疗卫生机构手卫生指南》［3］，采用我院《规范化培训护士手卫生认知调查问卷表》进行调查。该调查表包括:手卫生概念与意义7个条目、手卫生指征15个条目、洗手方法5个条目、快速手消毒剂使用方法7个条目、手套使用方法2个条目，共36个条目。……