记者_王众 编辑_曹尔寅 供图_CFP

职业教育的国际化和大改革已经被提了好多年，但连着提了这么多年都不见大动作。为什么这件中国有意、国际有心的事儿却成“难啃的骨头”，《留学》为此采访了中国教育部留学服务中心副主任车伟民，曾在英国赫尔大学研究教育管理的他，对此分析颇为深刻。

SA=Studying Abroad

C=车伟民

SA：这两年的教育国际化讨论中，关于职业教育国际化的声音越来越高，但在外界看来却是雷声大雨点小。这是事实，还是外行的误解？

C：这两年加拿大、荷兰、德国都在宣传自己的职业教育，中国的高等职业教育机构也都摩拳擦掌，期待合作和变革。说实在的，我们国家多年来都在倡导职业教育，而且国际上的职业教育都有很好的模式，也都愿意到中国来合作，但是实际操作起来却很难。职业教育国际化为什么就做不下去呢？

首先是理念问题，家家都想培养白领，不愿意孩子以后做技能型人才，一般都是迫不得已了才去学技能。但国外这种观念就没那么强，大家认为白领、蓝领都是平等的。比如我在加拿大工作的时候，请了个工人到家里来修管子，他就很自豪说自己是这方面的专家，有某某证书，修管工在他眼里是一个很好的工作，钱也不少挣。而我们很难想象中国的家长会花大价钱送孩子去国外学汽车修理、美容美发之类的手艺活儿。

SA：那么合作办学会不会是一个好的切入点，让中国的学生有一年的时间出国交换，既获得了国外职业教育的养分，也比直接出国省钱？……