付平生

初中数学中有些问题看似与圆无关，而用题设条件又不好入手时，可挖掘题中条件，构造辅助圆，往往能“柳暗花明”.笔者总结了当条件中出现以下三种情况时，可考虑构造辅助圆，从而有效解题.

一、条件中有一锐角为45°时，可考虑构造辅助圆

总之，虽然初中数学几何中有些问题看似与圆无关，但是只要仔细分析，大胆尝试，充分挖掘题中条件，构造辅助圆，往往能给我们一种“豁然开朗”的感觉.

初中数学中有些问题看似与圆无关，而用题设条件又不好入手时，可挖掘题中条件，构造辅助圆，往往能“柳暗花明”.笔者总结了当条件中出现以下三种情况时，可考虑构造辅助圆，从而有效解题.

一、条件中有一锐角为45°时，可考虑构造辅助圆

总之，虽然初中数学几何中有些问题看似与圆无关，但是只要仔细分析，大胆尝试，充分挖掘题中条件，构造辅助圆，往往能给我们一种“豁然开朗”的感觉.

初中数学中有些问题看似与圆无关，而用题设条件又不好入手时，可挖掘题中条件，构造辅助圆，往往能“柳暗花明”.笔者总结了当条件中出现以下三种情况时，可考虑构造辅助圆，从而有效解题.

一、条件中有一锐角为45°时，可考虑构造辅助圆

总之，虽然初中数学几何中有些问题看似与圆无关，但是只要仔细分析，大胆尝试，充分挖掘题中条件，构造辅助圆，往往能给我们一种“豁然开朗”的感觉.