[摘 要]博物馆的立馆思想是博物馆的灵魂，教育功能的充分拓展离不开博物馆立馆思想的指引。博物馆从它的诞生之日起就有收藏、研究、教育三大功能，而在这三大功能中教育功能处于核心地位，它是收藏功能与研究功能的旨归。在当前文化大发展与大繁荣之际，拓展博物馆的教育功能，就要确立博物馆“以人为本”的立馆思想，完善博物馆教育的系统工程，健全博物馆的教育体系。这是博物馆教育功能充分发挥的关键所在。

[关键词]博物馆；立馆思想；教育功能

博物馆的立馆思想是博物馆的灵魂，教育功能的充分拓展离不开博物馆立馆思想的指引。博物馆的立馆思想从博物馆的诞生之日起就是人们关注的主题，各种立馆思想纷纭涌现。原上海博物馆馆长陈燮君先生认为，“博物馆文化拥有四大力量，即以其民族凝聚力，诉说着民族文化的博大精深、源远流长；以其历史的穿透力，演绎着漫长历史的沧桑巨变、岁月坦诚；以其文明渗透力，寻觅着中华文明的悠悠源头、绵绵根脉；以其艺术的感染力，守望着精神家园的时代传承，人文自豪。”[1]法国卢浮宫馆长H.路瓦莱特认为“今天的博物馆不能仅仅满足于‘接待。今天，博物馆应该在城市生活占据重要地位，扮演重要角色，它是公民责任感的工具，是批判精神的孵化器，是品味的创造地，它保存着理解世界的钥匙。”[2]这些博物馆的立馆思想都有保护人类的精神家园，实现人类的精神升华之蕴意。……