谢 娟 张 婷

（谢 娟，张 婷：济南大学教育与心理科学学院 山东济南 250022 张 婷：副教授 责任编辑：张 敏）

一、问题缘起

国内关于特殊教育研究的学术论文有很多，单从中国学术文献网络出版总库 （CNKI）中就检索到两万余篇。其中，被中国社会科学引文索引 （CSSCI）收录的文献在一定程度上反映了该领域较高层次的研究现状，其研究成果也对我国特殊教育的发展产生了重要影响。因而，对CSSCI来源期刊中关于特殊教育的研究论文进行统计与分析，能够帮助相关研究人员从宏观层面上把握该领域的最新发展状况，揭示中国特殊教育研究的现状与发展趋势。

笔者于2013年7月以“中国学术期刊网络出版总库”为数据来源，使用该数据库的期刊检索功能，〔1〕在全部学科领域内，以“特殊教育”为“主题”，精确检索了我国从1949年到2013年之间的所有CSSCI来源期刊中的文献情况，共搜索到1276篇学术论文。笔者对这些论文分别就发表年份、学科分布、研究层次、研究机构、代表作者、代表期刊、基金来源、主要关键词等进行了分类与统计，重点关注以下问题：国内特殊教育研究起步于何时？该研究涉及哪些学科专业及领域？主要研究群体有哪些？是否已形成一定规模的研究项目并受到政府的支持？近年来的研究热点和难点有哪些？研究趋势如何？针对这些问题，笔者通过调阅相关论文并获取主要内容，对其进行统计与分析，以期为中国特殊教育研究的拓新提供参照与启示。

二、数据统计与分析

（一）发表年份