班级文化构建的几点策略
2014-08-15陈剑青
教育导刊 2014年4期
陈剑青
如何让自己的班级充满活力、充满魅力,让班级成为每一个学生健康成长的温馨和谐的 “家园”,笔者依据自己的教育经验,认为,教师不妨关注以下方面。
一、结合实际树立学生正确的价值观
班级集体教育是一种具有正确导向的教育,而且必须具有一定的价值观影响。学生在班级集体共同活动中,形成的相对稳定的行为举止、精神风貌,深刻地影响着学生的思想观念、价值取向以及行为规范,发挥着独具魅力的教育功能。在一次学校 “一日行为规范”检查评比中,我班卫生获得优的评价。在班会课上,当我乐滋滋准备表扬当天值日的同学认真负责,并要奖励他们小组 “小红旗”的时候,平时最爱打 “小报告”的小泽同学却站起来指出,当天值日的同学有两个偷偷溜走没有扫地,是其他组的同学帮助下才拿到了优的。于是,我先肯定了主动帮助的同学有集体观念和主动为班服务的精神,然后让大家讨论该怎样做才是一个真正热爱班集体的好学生。最后把小红旗奖给了帮助同学的小组。在日常班级文化管理过程中,教师要善于抓住日常生活的小事,及时捕捉教育契机,探究学生的行为动机,引导学生关注身边的事,形成实事求是的态度,培养正确的价值取向,这将对学生的心理、行为、态度和价值观产生潜移默化的影响。班级文化作为一种特有的教育力量,渗透于一切活动之中,对学生思想素质的培养具有引导、平衡、充实和提高的作用,教师必须为学生的思想把关,提供正确的导向。……
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