陈悦香

摘要：传媒系学生艺术特长生占80%，如何针对他们的自身和专业特点开展实践性思想政治教育工作，使传媒系学生人尽其才，人人成才。

关键词：结合专业学习 思想政治自我教育

如何对传媒系学生因材施教，是我们学生管理首要考虑的问题。本学期伊始，我们学工办就提出这样几个课题：1.如何对入学分数较低的大学生因材施教？2.如何把思想政治教育工作入到学生心里去？3.学生违纪受纪律处分会有哪些后果？同时，和学生沟通调查：她（他）们想成为什么样的人？

因此，我们无论是学生日常管理还是开展大型活动，都围绕以上工作思路进行。

一、国学教育过程中，充分发挥学生专长

让学生在亲身参与的专业比赛中受到传统教育《弟子规》等传统教育读本的诵读、记忆固然重要，对学生能产生潜移默化的影响。但是，久而久之，读经典，仅从精神上领悟圣贤思想，对一群生龙活虎的大学生来说，形式上就显得比较单一了，容易疲倦，产生比较微小的作用。

传媒系学生绘画、表演方面有专长，那么，如何把国学教育融入到她（他）们的专业学习和特长展示当中，让学生们在自己的艺术创作中融进国学元素，既促进了专业技能的学习与提高，又加深了对传统文化的了解。

由此，在传媒系教师的专业指导下，一幅幅学生的传统国学Photoshop作品，标志着校园文明、进步的摄影作品随之诞生。学生在其中得到了学习的乐趣，收获了教育的意义。

二、日常管理中出现频繁的不良现象，通过学生自己创作作品开展自我教育