许家乐

巴城中心小学位于闻名遐迩的阳澄湖畔古镇巴城，这里文化艺术源远流长。从2010年春起，学校开始走上艺术教学的创建之路，以笛子教学、写字教学为突破口，确立了“特色兴校”的办学理念，在抓好课堂教学质量的同时，结合学校实际，寻找一条适合自身发展的特色路子。把笛子艺术教育引进校园、引进课堂，不断丰富艺术教育的内涵，拓宽艺术教育的外延，经过三年多的不懈努力，在完成校本课程教材编写工作的同时，学校逐步形成了自主艺术课程体系，凭借笛子特色教学发展成为艺术教育特色学校。

玉笛飞声 春风满园

在巴城中心小学，提起笛子特色教学，离不开巴城文化的浸润和熏陶，更绕不开一位笛界奇人——陈东宝先生。这位土生土长的巴城人是中国竹笛民间艺术大师，还是唯一走进中央电视台音乐频道的笛子演奏艺人，曾连续五次在央视把阳澄湖畔的笛声带给全国观众，更被中国竹笛专业委员会聘为常务理事。

2010年，陈东宝在外闯荡漂泊多年后，怀着对故乡的深深眷恋回到巴城，创办了全国唯一的笛子文化主题馆——东宝笛馆。而东宝的笛声也开始回荡在巴城老街之上，飘进巴城中心小学校园。

巴城中心小学的孩子们与陈东宝、与竹笛结下了不解情缘。在陈东宝老师的指导下，学生懂得了吹奏曲子的技法、简单运用气息的控制以及吹奏的感情色彩，了解到一些乐理知识，更学会了合奏时同伴之间的相互配合。

另外，陈老师在教学的同时，广泛吸取多种技术流派。2011年3月，由他介绍中国《笛友之家》主编徐登超和青年笛子演奏家来学校指导教学，使学生又一次领略到名家的风采。

为了做到“学校天天练，家里时时吹”，让学生牢记“一天不练，三天白练”的练习要求，培养学生坚持不懈、勤学苦练的良好素养，学校青年老师放弃休息时间跟班旁听，自学吹奏，甘做助手。每天早晨，有学校辅导老师指导学生进行训练，熟练指法，提高技艺，加强合奏的默契性，让笛子教学能够长效、实效、有效地进行。

如今，每天早晨全校千人吹国歌升旗，鲜红的国旗在《中华人

民共和国国歌》笛子齐奏中缓缓升起。每周四中午是全校笛子吹奏练习时间，在学校广播的统一指挥下，每个班级在老师的带领下有秩序地进行练习，笛声传遍校园的每个角落，萦绕不绝。

笛韵悠长 润物无声

巴城中心小学的孩子们秉承着得天独厚的文化氛围和艺术土壤，乘着笛声的翅膀，放飞心灵，茁壮成长。

通过三年多的努力，巴城中心小学的笛子艺术特色教学结出了丰硕的成果，一批批笛童正在茁壮成长。如今，同学们除了能熟练吹奏一些考级曲目，还能轻松自如地吹奏出《映山红》《歌声与微笑》《天路》《我是一个兵》《塔塔尔族舞曲》等曲目。最可喜的是，低年级学生也能吹奏一些简单曲目，如《世上只有妈妈好》《嘎达梅林》《我爱北京天安门》《少年先锋队队歌》《牧羊曲》等。现在大部分同学已经能从开始的单吐、双吐到现在的三吐、历音、滑音甚至花舌，技艺日趋精进。

每天早晨七点，当你踏进巴城中心小学美丽的校园，《姑苏行》《我是一个兵》《塔塔尔族舞曲》《扬鞭催马运粮忙》等一首首悠扬的独奏曲，便从校园的小树林中传来，笛声、书声声声悦耳，书香校园，童趣笛韵相互交融。

艺术教育如果只局限于学校这个圈子中孤芳自赏，就会失去其社会价值效应，失去其发展的必要基础，只有走出校门，从大自然、从生活中汲取艺术营养，才能成为源头活水，也只有向社会展示学校艺术教育所取得的成果与学生的才华，才能获得社会的鼎力支持，营造出具有浓郁氛围的大环境。为此，巴城小学积极开展各种活动，沟通学校与社会、家长的联系，充分展示学校笛子教学成果，拓展笛子教学空间。学校利用一年一度的读书节、文化节，让学生们个个登台，向各级领导、老师、家长进行演奏表演。在广泛的赞誉声中，学生们获得了成功感与自豪感，进一步激发了他们对笛子艺术的热爱与追求。

笛声飞处 花香满园

2011年，中国竹笛特色教育学校联盟2011第二届年会在巴城中心小学举行，来自浙江、河南、黑龙江等地的十四所笛子特色教育联盟学校的领导参加了会议。

2012年8月，巴城中心小学的孙勇、屠晓鑫、王逸菲三名学生，在由中国民族管弦乐学会主办、中国民族管弦乐学会竹笛专业委员会和苏州市吴中区教育局等联合承办的2012第二届全国竹笛邀请赛中，分别获得金奖、铜奖及优秀演奏奖。

2013年8月，第二届“小茉莉花奖”暨中国竹笛名家江苏行音乐会在镇江市丹阳实验学校举行，巴城中心小学被授予“江苏省笛子教学基地”。

2013年12月，巴城中心小学的屠晓鑫同学代表学校，出席参加中国竹笛特色教育学校联盟在浙江杭州萧山区长沙中心小学举行的“跳动的音符，飞扬的旋律”演出活动。

2014年2月3日，巴城中心小学的小笛手孙勇和王逸菲，在美国旧金山举行的第三届“华音杯”国际中国音乐大赛中分别荣获金奖和铜奖。

巴城中心小学正以宽广的视野、开放的心态，将竹笛特色教学之路不断拓宽，吹奏出一笛一校之间的人文情缘。endprint