廖明贤

赤土畲族乡位于江西赣州市南康区西南部，是江西省少数民族人口最多的少数民族乡。改革开放以来，随着社会经济的不断繁荣，赚钱的机会越来越多，畲族乡年轻力壮的人在外打拼的也越来越多，他们的子女便成为“留守儿童”，这是一群缺少父母疼爱，渴望得到关爱的孩子。因此，作为畲乡初中教师特别是班主任，应该给予学生更多的关爱，努力让班级充满“爱”。本文中的“爱”有四层含义：一是“爱”在于育人，即让学生健康成长；二是“爱”在于创建一个温馨的班级，一个和谐的学习生活环境；三是“爱”在于班主任有一颗慈爱的心，为学生排忧解难；四是“爱”不等于溺爱，而是班主任对学生的谆谆教导。

从2013年9月开始，我校“奔小康时期畲乡初中的班主任工作研究”课题组以“让班级充满‘爱”为子课题，在七年级进行教育实验，研究工作取得了预期的效果。本文从以下几个方面对研究成果作一个展示。

一、“让班级充满‘爱”，就是要让学生健康成长

所谓“健康”，是指学生不但要身体健康，还要心理健康和思想健康；所谓“成长”，是让学生在德、智、体、美、劳各方面获得全面发展。让学生健康成长，对于班主任来说，是“大爱”的表现。

1.理想培养人

理想是一个人的灵魂。教育学生树立远大的理想，是每一名班主任神圣的职责。班主任要善于帮助学生夯实共产主义世界观，为中国的振兴、民族的腾飞培养有理想、有道德、有文化、守纪律的新时代学生。比如，在“中国梦·我的梦”教育实践活动中，班主任可以让学生述说自己的梦想，可以组织学生观看祖国山河的专题片等。……