吕小丽

（南京幼儿高等师范·市女子中专学校，江苏 南京 210004）

1 前言

《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的主要任务是“实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。规程中把“体”放在幼儿教育的首要位置，可见它的重要性。另一方面幼师学生体育教育具有双重性的特征。如何在没有经验可循的情况下对一定规模的男幼师生进行培养是一个新的挑战。作为教育的重要组成部分，对男幼师生的体育教学进行研究非常具有社会价值和教育价值。

幼儿教育承载着一代人健康成长的重任，而目前幼儿园中男教师的严重缺乏，已经成为备受关注的话题。随之而来的男幼师生的如何培养，也成为国家和各地方政府关注的焦点。2010年江苏省响应国家号召，首次在全省三所幼儿高等师范学校招收免费男幼师生，到目前为止已经连续招生三届。原先传统模式下培养的幼师生，绝大部分全是清一色的女孩，还没有过像现在这样集中地培养男幼师学生，那么如何培养，成为大家目前在探讨的问题。但在我国幼师培养历史上还没有对集中数量的男幼师生进行培养的先例，如何培养尚无经验可循。因此，如何对男幼师生进行教育以适应未来工作的需要，成为目前大家探讨的重要问题。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以南京幼儿高等师范学校的省级试点五年制学前教育中的幼儿师范男生体育教学实践为研究对象，重点研究目前男幼师生课堂教学中存在的不足并提出发展对策。……