王 力，王凤杰

（贵州民族大学 文学院，贵州 贵阳 550025）

提学是明代负责地方文教的官员，全称“提督学政”。其职责包括纠学校风纪、考师生优劣、化育子弟、监控学术思想等。贵州于永乐十一年（1413年）建省，成为明代最后一个确定的行省，其各项建制逐次完备，地方文教渐渐发展，提学官员在其中起到了不小的作用。本文拟对整个明代的贵州提学官员进行研究，析其事功。

一、明代贵州提学官员的设置

贵州建省以前，久为羁縻之地，朝廷并不设学。建省以后其学校、选举事均由云南兼理。成化六年（1470年）时贵州巡抚秦敬上奏“贵州学校悉属云南提调佥事兼理，相去动经千里，往来考试不便，乞令本官专理云南学政，本省从分理官兼之”[1]卷78。此年距明代立国已有百年之久，距贵州建省也有57年，云贵两省幅员辽阔，不便于提学官员巡考各地，尤其是官署设于云南省城，其距黔滇交界的普安州也有千里之遥，若赴黔省东北的思南、铜仁二府，其距离已近三千里。如此遥远距离的巡视，不惟消耗更多人力赀财，也影响工作效率。因此在秦敬奏请之后，朝廷便从其请也。但这一次貌似顺利的互动却没有认真落实，以至于弘治四年（1491年）时贵州巡按汪律旧事重提“贵州学校以云南提学佥事兼领，地远不能遍历，请改命贵州兵备副使带管”[1]卷47。礼部复奏后，朝廷又一次批准此事，自此贵州的学政事务方真正独立出来，但由掌监督军事的兵备副使兼管，仍无专职官员。学校事务……