刘文彬

【摘要】任务驱动教学法在中职《电子技术基础》教学中的应用，能够有效的激发学生的学习热情，加深学生的电子技术基础知识和实践能力。本篇文章主要对任务驱动教学法在中职《电子技术基础》教学中应用的意义和具体应用措施进行分析，旨在充分提升中职《电子技术基础》的教学质量和教学效率，促进学生的全面发展。

【关键词】任务驱动教学法；中职；电子技术基础；学生

经济水平的快速发展带动了我国各行各业中，电子信息技术的广泛应用，但是目前我国很多学生存在理论知识较强，而实践技能较差的情况，无法适应当今时代快节奏的发展趋势。这就要求在教学的过程中，教师要注重指导学生进行实践，在实践的过程中，不断丰富学生的知识体系和实践操作技能。任务驱动教学在中职教学中的应用，能够有效的改善这一问题，帮助学生更好的成长和发展。

一、任务驱动教学法

任务驱动教学法是一种新型的教学方式，随着我国新课程改革的不断深入，任务驱动教学法也被很多学校所应用，提升了教学的质量和效率。任务驱动教学法是指将教学的内容划分为若干个基础教学模块或者学习任务，引导学生进行自主学习，通过一系列的研究问题、解决问题、完成任务等模块，使学生在完成规定的任务时，同时也能够不断的丰富自身的理论体系和实践技巧，加深学生对知识的学习印象[1]。任务驱动教学法的实质在于通过任务引发学生的思维能力，通过不断变化的任务驱动，在充分调动学生学习热情的同时，提升个人的学习能力，充分展现学生在教学过程中的主体地位。……