杜世云

【摘要】2013年6月我国已被接纳成为《华盛顿协议》预备成员，这标志着我国的工程教育专业认证工作已步入实质性实施阶段。文章简要回顾了我国工程教育专业认证的发展过程，根据工程教育专业认证的特点及认证的意义，提出要提高工程教育质量，应以工程教育专业认证为引领，搞好专业建设。

【關键词】工程教育；专业认证；专业建设

我国高等教育由精英教育转入大众教育后，工程教育也取得了长足的发展，全国开设有工科专业的学校数占到了普通高校数的近90%，工科专业在校生占普通高等教育在校生总数的近35%。为提高工程教育质量，国家出台了一系列工程教育改革的措施，其中之一便是推进工程教育专业认证，构建工程教育质量监控体系。

一、我国工程教育专业认证工作的发展

工程教育专业认证在国际上很多国家已经开展，其对工程教育发展的促进作用也在很大程度上得到了证实。我国高等教育专业认证制度的研究是伴随着高等教育评估研究的开展逐步发展起来的，2006年全国工程教育专业认证专家委员会正式成立，并首次在机械工程与自动化等4个专业领域完成了对8所院校的认证试点，之后工程教育专业认证的领域范围及院校不断增加，截至2010年底，共有75所高校102个专业点通过了认证。

2013年6月19日，国际工程联盟大会同意接纳我国成为《华盛顿协议》的预备成员，这标志着我国的工程教育专业认证进入……