王红敏 程婕

【摘要】在调幅-调频收音机安装完成后，会遇到各种问题，严重的影响到收听的效果和质量。因此需要对其进行精确地调试及检测，进而保证收音机的接收效果。文中分析了S205-2T型收音机在AM波段和FM波段的调试方法，并详细介绍了相应的调试步骤及技巧。经实践验证，这些新型调试方法可以快速准确的调试收音机，极大改善接收效果，并且为同类收音机的调试检测工作提供借鉴。

【关键词】收音机；调频；调幅；调试；频率；中频

1.引言

随着高等教育的不断改革与发展，高校培养的学生必须具备应用知识的能力、创造知识的本领和解决问题的能力，实践教学[1]在整个人才培養过程中的重要地位愈加凸显。组装调幅-调频收音机作为大学工科专业的基本实训[2-3]，在产品组装的过程中学生收获颇多。这种收音机具有组装调试方便、工作稳定、音质清晰洪亮、耗电省等优点。调幅（中波）广播信号的接收频率范围为520—1620KHZ，调频广播信号的接收频率范围为64—108MHZ。

组装好的收音机通常可以收听到电台，但是存在收台少、杂音大、失真度大、串音以及所收电台信号频率与实际刻度不相符等缺陷，因此为了得到最佳收音效果，收音机还需要进行调试。详细而系统的收音机调试方法，将有助于学生对调试知识的深入理解和灵活运用。现以S205-2T型收音机为例，分析并介绍收音机调幅波段和调频波段的调试方法及技巧。

2.调试方法和步骤

2.1 调试方法

主要分为客观调试和主观调试两种，客观调试采用收音机专用调试仪器设备JSS—10集中信号源进行调试，调试准确率高但调试操作复杂；主观调试采用人耳听到的效果与售品收音机比对的方式进行调试，调试准确率比仪器调试略低，但操作简单容易上手。针对客观仪器调试复杂、步骤繁琐，S205-2T型收音机采用主观调试。

2.2 调试步骤

中频的调试：广播无线电波在空间传输所用的频率都较高，收音机无法对其直接处理，通常收音机接收到的某电台的无线电信号频率后要通过混频电路将其频率降低为一个固定的中频频率。在FM广播中中频频率为10.7MHZ，在AM广播中为465KHZ。收音机中所有的选频、滤波、耦合电路都是按此中频频率设计的，这样可以使收音机的抗干扰能力、选择性等大大提高。中频频率一般调整好就不再调整。

覆盖的调试：空间中存在许多广播电台的无线电波，每个广播电台的无线电波从高到低都有一个自己的固定频率。从最低的广播频率到最高的广播频率组成了一个频率带，简称“频带”。S205-2T型收音机内部有一个本机振荡器，以调幅波段来说它的振荡频率比所接收的任何广播信号频率都要高出465 KHZ，如图1a所示。图1b的振荡状态将会使某些频率比较低的广播电台信号接收不到，而图1c的振荡状态则会使某些频率比较高的广播电台信号接收不到。由图1a看出，使本机振荡频率的低端和高端都高出接收信号频率465KHZ，收音机就可以接收到整个频带内的广播电台信号。因此通过调整本机振荡器的相关元件，使本机振荡器的振荡频率处于图1a的振荡状态就是覆盖的调试。

统调：覆盖调好后，虽然收音机已能将空间所有广播电台信号捕捉到，但是收音机的输入回路并未调整在信号的最佳谐振状态，使得收音机的选择性、灵敏度都很差，具体表现为音量小、噪声大、失真大，所收电台信号频率和实际频率刻度不相符。为了使接收信号频率在整个波段内取得基本同步，一般采用三点同步统调的方法，即在频率的低端、中端以及高端有三点达到同步就可以了。

图1 调幅广播与本机振荡的频带

3.S205-2T型收音机的调试方法

S205-2T型收音机的调试[4-5]依靠人耳对收音效果的判断来决定调试的结果，因为人耳对音量小的声音变化比较敏感，对音量大的变化比较迟钝，所以调试时要将收音机音量关到刚能听到广播声音的程度。在调试的过程中，需要将组装的收音机与售品收音机的收音情况进行对比。调试AM波段时，在信号比较弱的房间里，信号的方向性很强，一般磁棒天线呈南北方向接收时信号比较强。由于S205-2T收音机的频率刻度比较粗糙，因此在调试的过程中频率刻度有一定误差均属正常的。在进行调试前，必须将图2中波段开关拨至相应波段档位上，才可进行调试。

图2 S205-2T型收音机调试的元件

3.1 调频波段（FM）的调试

调中频：由于S205-2T型收音机使用了陶瓷滤波器谐振元件CF2，其谐振时频率已固定在10.7MHZ的FM中频上，因此FM波段不需要调中频。

调覆盖：为了避免干扰，一般遵循先调高端频率后调低端频率的次序。①调收音机的调谐轮指针到刻度106.6MHz附近，用无感起子调整图2中四联可变电容器上的 C4微调电容，缓慢旋转使收音机可收到陕西人民广播电台新闻广播，并使声音清晰洪亮。②调收音机的调谐轮指针到刻度89.6MHz附近，用无感起子调整图2中L5，缓慢旋转使收音机可收到陕西人民广播电台经济广播，并使声音清晰洪亮。由于调整的过程中，高、低端频率会相互影响，因此，①②两过程必须重复调试至少两次。

统调：①调收音机的调谐轮刻度指针到105.5MHz附近，用无感起子调整图2中四联可变电容器上的 C3微调电容，缓慢旋转使收音机可收到陕西人民广播电台青春调频广播，并使声音清晰洪亮，发光二极管发光最亮。②调收音机的调谐轮刻度指针到91.6MHz附近，用无感起子调图2中L4，缓慢旋转使收音机可收到陕西人民广播电台交通广播，并使声音清晰洪亮，发光二极管发光最亮。同调覆盖一样，统调时①②调试过程最少要反复调两次以上。

3.2 调幅波段（AM）的调试

调中频：先将磁棒天线线圈L3拉到磁棒边临时固定，转动收音机的调谐轮使收音机可以收到任何一个调幅广播电台信号，用无感起子调图2中的B2黄色中周，使耳朵听到的电台声音最响最清晰。

调覆盖：①调收音机的频率调谐轮，使指针指到高端频率刻度1323KHz，用无感起子调整图2中四联可变电容器上的 C2微调电容，缓慢旋转使收音机可收到陕西人民广播电台交通广播，并使声音清晰洪亮。②调收音机的频率调谐轮，使指针指到低端频率刻度540KHz，用无感起子调整图2中B1红色中周，缓慢旋转使收音机可以接收到中央人民广播电台中国之声，并使声音清晰洪亮。同样由于调整的过程中，高、低端频率相互有影响，因此，①②过程必须重复调试至少两次。

统调：①调收音机的频率调谐轮，使指针指到刻度900KHz附近，使收音机可收到陕西人民广播电台农村广播，用无感起子调图2中的C1微调电容，使音量最佳、声音最好，发光二极管发光最亮。②调收音机的频率调谐轮，使指针指到603KHz附近，使收音机可收到陕西人民广播电台都市广播，调整图2中磁棒天线线圈L3在磁棒上的位置，使音量最佳、声音最好，发光二极管发光最亮。如调覆盖一样，该过程最少也要反复两次以上。

4.收音机的调试技巧——逐步逼近法

通过以上FM波段和AM波段的调试，大多数收音机均可得到良好的调试结果，但个别收音机无论怎么调试都收不到高端的广播电台信号。原因可能有两个，一是调试过程不够细心，旋转相应调试元件时应该缓慢以免错过要调试的电台。二是调试低端频率时，频率调谐轮刻度指示过高，此现象尤其在FM调试时较明显，虽然低端调谐轮指示和电台频率相符，但高端频率已超出了调谐范围，因此接收不到高端电台，主要原因是收音机频率刻度盘误差造成的。调试时可将频率调谐轮指示在低端时相对于实际的低端广播频率调低一些或在调试时按照先调高端后调低端即可解决。

若采用以上方法仍收不到高端的广播电台信号，可以采用一种逐步逼近的调试技巧。以FM波段覆盖的高端调试为例，来说明该方法的调试过程。例如：在将频率调谐轮调到106.6MHZ时，收到的电台信号不是陕西人民广播电台新闻广播的信号，而是其它頻率低一些的电台信号。调试技巧为，①调整频率调谐轮使该电台音质最好时，顺时针略微调整图2中C4微调电容，使该电台音质变差。②再调整调谐轮使该电台音质最好，并观察调谐轮指示的频率比调整前高还是低。③如果指示频率比调整前高，说明微调电容C4调整方向反了，此时应向逆时针方向重新调整C4；如果指示频率比调整前低，说明调整方向正确。④再次将频率调谐轮指示频率向低调一点使该电台音质变差，向正确方向调C4使电台的音质变好，如此反复直至该电台的指示频率和实际频率刻度基本一致。此后再将频率调谐轮指针调到106.6MHZ进行正常的FM波段调试即可。

5.结论

总之，调幅-调频收音机的机型很多，但在调试步骤方法及电路原理上皆有相同或类似的部分。在S205-2T型收音机的调试中，受到电路问题以及元器件方面问题的影响，总会出现一些故障影响调试，例如声音不清晰、无声或者是无电台的现象，此时需要先对其进行故障检测和检修，文献[6]提供了检修方法，之后在进行动态即主观的调试。在对大学工科学生的教学中，更应该重视对收音机的调试及检修工作，提高学生的动手能力和分析问题解决问题的能力，真正的培养具有实践能力的复合型人才，并为今后对复杂电路的分析和调试奠定基础。

参考文献

[1]范晓志.电子工艺实习教学改革探索[J].实验技术与管理，2013，30（3）：163.

[2]范立南.电子技术实验、实训及课程设计[M].北京：清华大学出版社，2011：214-225.

[3]朱国兴.电子技能与训练[M].北京：高等教育出版社，2000：101.

[4]武风波，汪正进，赵曼等.收音机安装实验教学方法的探讨与实践[J].科技信息，2010，33：24.

[5]姜有奇.调幅超外差收音机的调试[J].科技信息，2009，1：526.

[6]王红敏，程婕.调频-调幅收音机的故障分析与处理[J].科技信息，2014，10：56.

作者简介：王红敏（1982—），女，硕士，主要从事电工电子类实验教学工作。