甘忠祥

习主席强调：“要大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践”，进一步强调要大力发扬理论联系实际的学风。对院校来说，学风建设是院校内涵建设的重要内容，优良学风是保证和提高教育质量的重要条件，是院校求生存、谋发展、创一流的基础。学风建设是培养高素质军事人才的内在要求，优良学风是推动高素质军事人才层出不穷、部队建设不断前进的一种无形而强大的精神力量，持久地发挥作用。

一、按照培养高素质军事人才的内在要求，客观认识学风建设中存在的不足

院校面对学员，连接部队，是学风建设的主阵地，为了更好地推进学风建设，我们通过小型问卷调查、谈话了解、讨论等形式对学风状况进行了调查。总的感觉，学风状况好的方面是主流，但建设发展的任务十分繁重。

（一）学习动机尚须不断的引导。通过调查讨论和日常观察中，我们发现，学员的学习动机、态度的差异比较大，实用性倾向明显。绝大多数学员有着多学知识的渴望，有为部队建设做贡献的认识，对院校的教育教学、管理持肯定的态度，能对教学改革，特别是教学内容、课程设置，教学管理提出一些自己的看法，但也有极个别学员学习态度有很大的偏差，认为来院校学习就是休养，就是交友，更有甚者，认为所学的内容一点用没有，对设置的课程没有兴趣，来学院学习是被迫无奈。

（二）学习方法、效果质量还须不断提高。在刚入学的一份调查问卷中，在“你的学习方法”选项中，死记硬背学5%，联系问题学60%，怎么好学怎么学30%，没有一定的学习方法5%。……