陈志永

摘 要：初中语文课堂教学突出学生的语感能力培养，提高学生的语文素养，这是课堂教学的目标之一。在具体的语文教学中，应指导学生正确地理解和运用语言，逐步积累语言知识，培养良好的语感和整体把握能力。語文教学中，教师应从点滴做起，确实提升学生的语文素养。

关键词：知识积累；语感实践；分析能力

新课标突出语文教学中增加积累，发展语感，让学生在体验与领悟中理解语文知识，提高语文素养。由此可见，语感的培养在语文教学中占有重要的地位。这要求教师必须更新教育观念，语文教学不仅仅局限于一种工具，而是以语感为突破口提高学生的语文综合素质。那么，如何在语文课堂教学中切实培养学生的语感能力呢？

一、重视语言知识积累，加强语言习得

语感来自语言知识的积累。俗话说：“读万卷书，行万里路”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”等，由此可见，语言文字的积累是提升语感的重要途径，也是增强学生语文素养的重要环节。

1.通过大量的阅读背诵训练，增加语言知识积累，提高学生的语感

“读与背”是语文学习的基础，也是知识积累的必由之路。教师要通过每天的课内外时间，布置一定量的阅读与背诵内容，提高学生的知识储备。

2.设立名言名句专栏

将学生最爱的名言名句摘抄在专栏内，和学生共享经典。教师可以利用每天上语文课的时间，要求学生每日一背诵，并探讨自己对它的理解，让名人的深邃思想在无形中陶冶学生的情操，提升学生的语文素养。……