熊开聪

摘 要：初中思想品德课是以提高学生思想道德修养的一门综合性学科，对学生的健康成长起着非常重要的作用。因此，思想品德教师要更新教育教学观念，从多方面、多角度入手，深入挖掘教材价值，确保高效思想品德课堂的顺利实现，同时也为学生健全地发展打下坚实基础。

关键词：学习热情；导入环节；教学方法

在素质教育下，我们要做好课堂各个环节的工作，要充分发挥学生的主动性，使学生在高效思想品德课堂的实现中获得更好发展。所以，本文就从以下几个方面对如何构建高效的思想品德课堂进行概述。

一、激发学生的学习热情

有人说：学习的最好动力是对学习资料的兴趣。但是，长久以来，教师灌输式教学模式的应用导致课堂呆板、无趣，严重阻碍了学生学习积极性的形成，也不利于高效课堂的顺利实现。因此，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，要有意识地培养学生的学习兴趣，使学生以饱满的热情走进思想品德课堂，进而为高效课堂的顺利实现打下坚实基础。

例如，在教学“为他人开一朵花”时，为了培养学生的学习兴趣，也为了提高学生的课堂自主参与度，在授课的时候，我首先引导学生思考下面一个故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？”盲人说：“我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，从而避免了碰撞。……