摘 要：随着时代的不断发展，教师越来越重视在教学中使用多媒体教学设备辅助教学。凭借多年的教学经验，针对初中数学教学中多媒体教学的利与弊进行简单的分析与讨论。

关键词：多媒体教学；讲学节奏；利与弊

科技点燃文明之光，生活中科技产品为人们的生活创造了很多的便利，但是随着时间的发展，这些产品的弊端也逐渐被人们所发现。教学中使用多媒体教学设备虽然一定程度上提升了教师讲课的效率，但是这种教学方式对于学生学习也存在一定的阻碍。下面，我就对多媒体教学的利与弊提出自己的观点。

一、多媒体教学的好处

1.提升学生学习积极性

传统的教学中学生都是在教室听从教师的讲解，但是许多数学知识都需要进行想象和思考，这就需要学生有着一定的空间思维能力，但是初中生的思维正处于发展阶段，教师单调的口头教学和初中数学难度的提升，都会一定程度上降低学生学习的积极性。但是多媒体教学设备的使用，良好地改变了这种教学现状，首先学生告别了单调的课堂，大屏幕上丰富多彩的视觉冲击可以让学生对学习产生更大的兴趣。其次，教师把以往自己口头引导学生在脑海中想象的画面直观地展示在学生的面前，可以让学生更好地明白知识的内涵，降低了数学知识在他们心中的难度。使得刚步入初中紧张的心情得到良好的缓解，使得其以更加轻松的心态投入到数学学习中，为其数学学习打下坚实的基础。……