摘 要：随着新课改教学的不断深入，小学数学教学和环境已经发生了非常大的转变，教学对学生能力和素质的要求已经得到了本质上的提升。因此在教学过程中教师要以新课改教学环境为基础，以学生为主体，依照学生需求构建对应的教学体系，培养学生的数学能力。就当前小学数学教学过程中面临的问题出发，提出相关解决对策，望为今后小学数学教学提供一些参考。

关键词：教学内容；教学方法；缺乏创新

一、小学数学教学面临的问题

1.教學内容枯燥

当前小学数学教学的过程中，教师只是单一对课本上的内容进行讲解，并没有对教材进行提炼和创新，这非常容易挫伤学生的学习积极性，导致学生学习效益受到限制。教师教学过程中依照以课本内容为课堂教学中心，单纯进行知识点讲解和知识技能的讲解，课程内容框架形式非常强烈，直接导致学生出现烦躁、厌烦等情绪，学习质量大打折扣。

2.教学方法单一

教学方法单一是当前小学数学教学过程中的突出问题。当前教师在教学中不对教学方法进行充分挖掘，不对教学活动进行合理设置，直接通过“满堂灌”教学方式完成日常教学任务。这种“填鸭式”教学非常容易挫伤学生的学习积极性，导致学生的学习效果受到制约。长此以往，学生数学主观能动性大幅降低，数学发展受到严重限制。部分教师在教学过程中没有对师生教学地位进行明确，没有将学生置于课堂主体地位，这直接导致学生在“满堂灌”式的教学过程中处于被动地位，造成学生被迫完成学习活动，学习兴趣大幅降低。……