陈治仪

【摘 要】大学英语教学包含听、说、读、写、译五个方面，随着职业英语在大学英语中的不断渗透，翻译的重要性也愈发突出。本文意在探索如何将传统的理论型翻译教学转化为适应当代大学英语改革的现代的实用型翻译教学。

【关键词】大学英语改革；翻译教学；探索

0 引言

近年来，随着国际贸易的不断繁盛，各用人单位对拥有英语背景的复合型人才需求越来越大，但就其反馈意见来看，英语翻译教学中存在的问题也日趋明显。就学习对象而言，英语翻译教学可以分为专业英语翻译教学和大学英语翻译教学。目前，就各种文献来看，英语翻译教学的研究多集中于专业英语翻译教学，本文意在初步探索大学英语翻译教学的改革方案。

1 大学英语翻译教学中存在的主要问题

1.1 翻译教学在大学英语教学中处于边缘化地位

大学英语教学的翻译课程在大学英语教学总课时中所占比例寥寥无几，有些院校直接将翻译课程设置为公共选修课，甚至还有些院校直接不设置任何翻译理论和实践课程。这就使得翻译课程从教学课时、教学计划、教学效果根本无法得到保证。加之，在各类考试中翻译题目的比重也只占到了5%左右，明显把翻译的地位降低了，也在某种程度上使得教师对翻译教学的重视程度有所降低。很多时候翻译教学都只是蜻蜓点水，浅尝辄止，其教学效果也就可想而知。

1.2 大学英语翻译教学仍局限于传统的教学……